Orientamento per la scelta della scuola secondaria di secondo grado

Il passaggio dalla scuola secondaria di primo livello a quella di secondo livello è un momento importante nella vita degli adolescenti. La scelta della scuola a cui iscriversi è una decisione spesso sofferta, che condiziona il futuro scolastico e lavorativo e sorge in un periodo critico e delicato com’è l’adolescenza. Compiere questa scelta, e in modo analogo, anche la scelta di cosa fare dopo la scuola superiore, è un processo complesso che coinvolge fattori fondamentali come gli interessi e le inclinazioni specifiche degli studenti, ma che viene influenzato anche da altri fattori, non sempre facili da identificare, come ad esempio le pressioni provenienti dall’ambiente sociale in cui gli adolescenti vivono. Non è raro infatti che gli studenti vengano spinti dai genitori stessi a intraprendere un particolare percorso di studi, magari con l’obiettivo di portarli a svolgere la stessa carriera lavorativa del padre o della madre. Anche il gruppo dei pari gioca un ruolo nel processo di scelta: visto che è una decisione importante che riguarda tutti quelli che stanno terminando il percorso scolastico, è inevitabile che gli adolescenti si confrontino con le scelte fatte degli amici e possano di conseguenza esserne in qualche modo influenzati. Porre l’individuo nelle condizioni di conoscere se stesso e fare scelte consapevoli risulta quindi di fondamentale importanza.

Il nostro Centro propone un percorso di orientamento scolastico il cui obiettivo è aiutare i ragazzi nella scelta di una scuola secondaria di secondo grado, che sia adeguata alle loro attitudini e potenzialità, in modo da costituire una solida base per la costruzione di un futuro professionale soddisfacente ed appagante.

 

Operatori coinvolti

Psicologa esperta nell’orientamento scolastico.

 

Destinatari

Ragazzi e genitori

 

Modalità

La somministrazione viene effettuata in modo individuale per rispettare le caratteristiche di ogni ragazzo.

  • Colloquio anamnestico con genitori e ragazzo
  • 2 incontri con lo studente da 1,5 h ciascuno per la somministrazione di specifici test che indagano abilità cognitive, emotive, metodo di studio, interessi e inclinazioni personali.
  • Relazione contenente il profilo personale emerso
  • Incontro di restituzione al ragazzo e alla famiglia

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