Descrizione

Si tratta di un programma, ideato dal neurologo inglese J.Waldon, mirato a stimolare l’apprendimento psicomotorio e cognitivo nel bambino attraverso l’esplorazione dell’ambiente, la manipolazione e il gioco sensomotorio. Ciò che avviene spontaneamente nel bambino durante la prima infanzia può essere stimolato in modo mirato e potenziato, mediante sessioni di apprendimento funzionale, in tutti quei bimbi che presentano difficoltà nelle prime fasi dello sviluppo.

Indice degli argomenti trattati

• Introduzione al metodo
• Giocare e apprendere nella prima infanzia
• Il gioco e l’apprendimento del bambino con ritardo dello sviluppo
• L’apprendimento funzionale 5- Come organizzare le sessioni di apprendimento funzionale
• La valutazione iniziale come parte integrante dell’intervento
• Gli strumenti per l’apprendimento secondo il metodo Waldon: posizionare; ammucchiare; battere e disegnare; accoppiare, appaiare; classificare; sequenziare; costruire.
• Esempi pratici degli strumenti per l’apprendimento

Docente

Eleonora Podda

Logopedista, musicista ed Applicatrice Feuerstein (PAS STANDARD). Sono formata al metodo Nyborg (CTM) e ho partecipato a diversi workshop e corsi di aggiornamento riguardanti la diagnosi ed il trattamento delle Difficoltà Specifiche dell’Apprendimento, della disprassia verbale e dei disturbi del linguaggio. Lavoro in Imparole dal 2015 svolgendo attività di valutazione e trattamento logopedico di utenti in età evolutiva, adulta e geriatrica e affiancando le colleghe nel progetto di screening delle scuole dell’infanzia. Ho scritto una tesi sull’abilitazione e riabilitazione di bambini ipoacusici portatori di impianto cocleare tramite l’utilizzo della musica.